資訊管理學系助理教授─姜琇森
姜琇森老師
（資訊管理學系／提供）
(一) 成長背景與個人特質
我出生於台中縣東勢鎮，是個山中小鎮，父母相當尊重我的意見，在學習過程中從不給我壓力，只是給予建議與輔助，所以養成我獨立自主的個性，在成長的歷程中，個性隨和富幽默感，容易與人相處，做事負責任，自我要求高，對未來有自己的一套規劃。
(二) 求學過程與學習經驗
大學時代，就讀中原大學資訊管理系，經由學校廣泛而系統化的課程訓練，使得個人在資訊管理方面有紮實的基礎知識。資訊管理結合了資訊技術與管理能力，在任何一個企業或組織中，如何經營與管理一直是成功的關鍵，資訊技術的輔助更是不可或缺的助力，將這兩種不同領域的知識做完美的結合更是藝術。大四時，參與泗維科技公司舉辦的優良網站經營票選競賽，進而獲得公司贊助成立網路公司：『啡網網路公司』，兩年多的網站經營經歷過許多，與IS連鎖咖啡公司合作舉辦活動，也曾有過華視新聞雜誌、廣播等媒體的採訪經驗。在整體的過程中，除了技術的提升外，實務經驗的增長更是難能可貴。
(三) 碩士班與博士班的學習與訓練
在碩士班及博士班就讀這段期間，為了能對管理知識有整體的了解，始終秉持積極的求學態度面對所修習的課程，同時更致力於學術領域發展且參加學術研討會，對於學術研究有著高度的興趣與實力。在就讀期間，修習研究方法、資料庫整合運用、全球資訊網等課程，紮實自己的基礎實力，更透過研究過程來持續整合與應用這些基礎知識。研究專長方面仍資料探勘技術為主，但是結合多種技術的整合性研究結構化方程(SEM)、模糊理論、類神經網路、本體論 (Ontology) 及派翠網路，修課之部分較偏重在研究方法、計量分析、資料探勘及人工智慧等方面，藉以兼顧資訊管理與資訊科技兩個領域的研究技術，並嘗試投稿研討會與期刊，從過程中了解自己的不足與缺失，並藉由這樣的訓練，進而對自己的研究能力做進一步的提升。博士班進修時期，除在系上擔任兼任老師外，同時也在多所學校兼課，累積了不少教學經驗。
(四) 對自己的期許
碩士與博士的訓練過程讓我對自己的專業能力充滿自信，而兼任講師的教學經驗讓我對教師這個角色充滿期待，自己期許要扮演好自己的腳色，盡快融入系上文化，貢獻一己之心力。在教學方面，我將積極努力扮演好老師的角色，除了傳授自己所學的專長與經驗外，將管理、資訊等方面的最新理論帶給學生，帶給學生豐富的專業領域，並培養學生五育均衡發展，也關懷學生的學習狀況，希望學生有所成長受益，能為未來國家產品品質、製造競爭力之學理傳承，克盡棉薄之力。
此外，我將滿懷以積極學習精神以及負責任的態度，面對未來的研究與教學的挑戰。相信藉由自己的專業知識與教學熱誠，不斷的從事研究及教學相長，除了在教學與生活能給予學生幫助，也期望自己在透過與學生的互動與自我的要求下，持續地成長，為學校與學生提供更多的助益。
應用日語系助理教授─陳文瑤
陳文瑤老師
（應用日語系／提供）
彰化，是母親的故鄉。能夠有機會來到位於彰化的大葉大學服務，令我感到有一種不可思議的緣份。從小到大，雖然偶爾會隨著母親回彰化探訪親戚，但是其實我對這個地方不甚熟悉。我想這是一個很好的契機，讓我來認識這塊母親生長的土地。
我專攻日本古典文學中的中古中世文學。我的研究課題是＜歷史物語＞。所謂＜歷史物語＞，簡單地來說，就是歷史小說、歷史文學。主要是指在日本平安時代末期至南北朝之間出現的作品群，包括『榮華物語』『大鏡』『今鏡』『水鏡』『増鏡』等作品。在社會動亂不安的那個時代，回顧歷史，或歌詠、沉醉過去美好的日子，或積極地面對未來，透過這些作品，不僅可以深入了解那個時代的人、事、物，更能學習到每位作者在歷史洪流中自處的觀點。希望有機會能夠更詳細地介紹給大家。
自大學進入日文系，開始接觸日文後，便一頭栽進這個世界。對我而言，不僅是學得一份外語能力，更為自己的人生多開啟了一扇窗。留學時代在日本待了十餘年，除了讓我深入的認識日本這個國家的人、事、物外，更透過接觸到許多不同於台灣的想法與生活習慣，讓我的思維更有寬度、廣度。在這過程中，我得以重新認識自己，重新認識自己生長的土地，讓自己能更客觀的去看這世界。冀望我能引導更多的同學進入日文這個世界，為他們開啟人生的另一扇窗。
